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2016河南人教版初中生物期末考试91751
初中
整体难度：偏难
2016-10-16
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.
地球上生活在不同地区的人们，他们的色肤不同，造成这种现象的原因是（ ）
A.生态系统的多样性 B.遗传的多样性 C.物种的多样性 D.生活习惯的不同
难度：
知识点：未分类
使用次数：140
【答案】
B
2.
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描述了同种植物在不同环境开花的时
间不一样，造成这一现象的原因是（ ）
A.土壤 B.空气 C.温度 D.阳光
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：173
【答案】
C
3.
为了防止水稻倒伏（成熟期植株自然倒下），最有效的方法是在水稻生长期追加（ ）
A.含氮的肥料 B.含磷的肥料 C.含钾的肥料 D.混合肥料
难度：
知识点：未分类
使用次数：107
【答案】
C
5.
在生物的一生中，各种生命活动需要消耗许多能量，才能使生物体不断地生长发育，维持生命。动物奔跑时消耗的能量主要来自（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.合成作用 D.分泌作用
难度：
知识点：未分类
使用次数：117
【答案】
D
6.
下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（ ）
A.表达式：二氧化碳+水→有机物+氧气
B.实质：把无机物制造成有机物并释放氧气，光能转变为储存在有机物中的能量
C.产物利用：只用作人和动物的食物来源和多种工业原料
D.意义：维持大气中二氧化氮和氧气含量的相对稳定
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：112
【答案】
B
7.
在德赢手机版下载成为英超联赛的官方合作伙伴东北大兴安岭地区，植被的类型是（ ）
A.热带雨林 B.常绿阔叶林 C.落叶阔叶林 D.针叶林
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：146
【答案】
C
8.
下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ）
A.常松土，勤施肥 B.合理密植充分利用光照
C.温室大棚夜间适当降低室温 D.移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：115
【答案】
D
9.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长
C.生物能进行呼吸 D.生物能排除体内废物
难度：
知识点：未分类
使用次数：124
【答案】
B
10.
湖北神农架地区生长这一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则会失去香味。这一现象说明（ ）
A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：139
【答案】
A
11.
与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶肉细胞特有的结构有（ ）
A.细胞壁、液泡、叶绿体 B.细胞壁、液泡、线粒体
C.细胞壁、叶绿体、线粒体D.叶绿体、液泡、线粒体
难度：
知识点：动物细胞
使用次数：148
【答案】
A
12.
生产实践中，种植番茄时常常进行“掐尖”，其原因是（ ）
A.促进番茄生长 B.促进番茄多长叶，制造有机物
C.防止番茄生长的快，消耗有机物 D.促进番茄多生侧枝，提高果实产量
难度：
知识点：未分类
使用次数：162
【答案】
B
13.
西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（ ）
A.子房 B.雄蕊 C.花药 D.胚珠
难度：
知识点：未分类
使用次数：126
【答案】
D
14.
下列关于木本植物茎的叙述中，错误的是（ ）
A.树皮容易从形成层处剥离
B.形成层细胞分裂时向外形成木质部，向内形成韧皮部
C.木本植物茎的结构由外到内依次是树皮、形成层、木质部、髓
D.年轮形成的主要原因是温度影响形成层细胞分裂活动
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：156
【答案】
D
15.
玉米的白化苗，生长不久就会死亡。原因是( )
A.白化苗生命力弱 B.根发育不良，吸收能力差
C.不含叶绿素，不能进行光合作用 D.茎发育不良，输导能力差
难度：
知识点：未分类
使用次数：187
【答案】
B
17.
美化居室时，栽花要用盆低有小洞的瓦盆，而不宜用瓷盆，其原因是（ ）
A.有利于叶的光合作用 B.有利叶的蒸腾作用
C.有利于根的呼吸作用 D.有利于叶的呼吸作用
难度：
知识点：植物的蒸腾作用
使用次数：172
【答案】
B
18.
某同学将番茄的幼苗移栽后，开始几天出现了萎蔫现象。造成了这一现象的主要原因是（ ）
A.损伤了幼根或根毛 B.损伤了根冠或生长点
C.损伤了伸长区 D.幼苗不适应性环境
难度：
知识点：未分类
使用次数：138
【答案】
C
19.
种植农作物要合理密植，原因是（ ）
A.增加植株周围的二氧化碳浓度
B.增加吸收光能的作物叶片的面积
C.降低周围空气中的氧气浓度
D.降低周围的气温以增加有机物合成
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：125
【答案】
A
20.
“洪湖水，浪打浪，洪湖岸上是家乡”描绘出“鱼米之乡”洪湖昔日的怡人景象。如今洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是（ ）
A.水是光合作用的产物 B.水是光合作用的原料
C.水是呼吸作用的产物 D.水是呼吸作用的原料
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：182
【答案】
B
21.
生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）
A.大雁南飞 B.大树底下好乘凉 C.鱼儿离不开水 D.秋风扫落叶
难度：
知识点：未分类
使用次数：160
【答案】
B
23.
在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采用的如下措施合理的是（ ）
A.凹面镜换成平面镜 B.调节粗准焦螺旋 C.换用高倍镜 D.用更大的光圈
难度：
知识点：练习使用显微镜
使用次数：176
【答案】
C
24.
俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A.木质部中有输导水分的筛管 B.木质部中有输导有机物的导管
C.树皮中有输导水分的筛管 D.树皮中有输导有机物的筛管
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：136
【答案】
D
25.
有关洋葱根尖细胞分裂的叙述正确的是（ ）
A.分裂前后的细胞大小相同 B.分裂后，子细胞的染色体数目减半
C.细胞核分裂时，染色体的变化最明显 D.根尖细胞分裂与根尖的伸长没有关系
难度：
知识点：细胞通过分裂产生新细胞
使用次数：180
【答案】
D
二、填空题 (共4题)
添加该题型下试题
1.
探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在 下，另一组放在 下，如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”则我们应该把一组实验装置放在 下，另一组放在 。两组实验其他的条件应该完全相同且不能影响霉菌的正常生活。
难度：
知识点：调查周边环境中的生物
使用次数：185
【答案】
温暖环境、低温环境、干燥环境、潮湿环境
2.
结合下列概念图比较一株水稻和一头猪身体结构上的相同点和不同点。
（1）相同点：构成水稻和猪身体结构的基本单位都是 并且都含 和 等结构层次。
（2）不同点：水稻是由 细胞组成的，猪由 细胞构成。构成水稻的最高结构单位是 ，构成猪的最高结构单位是 。
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：103
【答案】
细胞、组织、器官、植物、动物、器官、系统。
3.
你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？
（1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了 作用的原理；
（2）农业生产上，农作物应当合理密植，才能使产量提高，这利用了植物的 作用原理；
（3）湖北关口葡萄特别甜，这是因为关口夜晚气温低，降低植物的 作用，有利于有机物的积累；
（4）农业上，种子入库前都要先晒干，并贮藏在低温、干燥的环境中，目前是降低种子的 作用，减少有机物的消耗，延长贮藏时间；
（5）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了 作用，带走了叶片的热量；
（6）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多的肥料，结果几天后，月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度 根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部 （填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”。
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：178
【答案】
光合、光合、呼吸、呼吸、蒸腾、大于、失水。
4.
一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水的用途下：
作为组成成分的水 1872克
维持生理过程的水 250克
消耗蒸腾的水 202106
生长期总用水 204228克
请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有 %左右这真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而 %左右的水都蒸腾掉了，由此可见，植物可以 ，除此以外植物还可以通过 作用维持大气中的碳氧平衡。
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：105
【答案】
5%、 95%、—99% 促进生物圈的水循环、光合
三、综合题 (共3题)
添加该题型下试题
1.
小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：
1在洁净的载玻片中央滴一滴清水；
2用凉水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；
3将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；
4盖上盖玻片；
5用稀碘液染色；
6用低倍镜观察；
请你根据小明的操作过程，回答下列问题。
（1）小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正。
错误： ；
更正： 。
（2）过程2中，取材料之前，要先用凉水漱口，你能说出这是为什么吗？
。
（3）请你写出过程4的盖盖玻片的方法： 。
（4）如果是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”过程中的染色步骤，滴加的染色液是 。
（5）观察口腔上皮细胞临时装片时，卜耀江的显微镜镜臂向后倾斜，目的是 。
A.便于观察 B.便于调节细准焦螺旋 C.防止装片里的溶液溢出，污染载物台
（6）在画生物图时，途中较暗的地方，用铅笔 来表示。
（7）小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污点存在。于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在 （ ）
A.玻片标本上 B.目镜上 C.物镜上 D.材料上
（8）与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有 （ ）
A.细胞膜 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞质
难度：
知识点：动物细胞
使用次数：183
【答案】
（1）清水、生理盐水、
（2）2除去口腔中的食物残渣
（3）用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触液滴的边沿，再缓缓盖上盖玻片。
（4）碘液
（5） C
(6)打密点
（7） C
（8）B
2.
将下列结构与功能用线连起来。
1导管 A.分裂增生产生新的组织
2筛管 B.吸收水分和无机盐
3形成层 C.保护胚
4根毛 D.输送有机物
5种皮 E.输导水和无机盐
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：109
【答案】
1—E 2—D 3—A 4—B 5—C
3.
将下列器官与相应的系统连接起来。
1脑 A.循环系统
2心脏 B.呼吸系统
3肾脏 C.泌尿系统
4肺 D.消化系统
5小肠 E.神经系统
难度：
知识点：动物体的结构层次
使用次数：197
【答案】
1—E 2—A 3—C 4—B 5—D
四、判断题 (共9题)
添加该题型下试题
2016河南人教版初中生物期末考试91751
初中
整体难度：偏难
2016-10-16
整体难度：偏难
2016-10-16
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.
地球上生活在不同地区的人们，他们的色肤不同，造成这种现象的原因是（ ）
A.生态系统的多样性 B.遗传的多样性 C.物种的多样性 D.生活习惯的不同
难度：
知识点：未分类
使用次数：140
【答案】
B
2.
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描述了同种植物在不同环境开花的时
间不一样，造成这一现象的原因是（ ）
A.土壤 B.空气 C.温度 D.阳光
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：173
【答案】
C
3.
为了防止水稻倒伏（成熟期植株自然倒下），最有效的方法是在水稻生长期追加（ ）
A.含氮的肥料 B.含磷的肥料 C.含钾的肥料 D.混合肥料
难度：
知识点：未分类
使用次数：107
【答案】
C
5.
在生物的一生中，各种生命活动需要消耗许多能量，才能使生物体不断地生长发育，维持生命。动物奔跑时消耗的能量主要来自（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.合成作用 D.分泌作用
难度：
知识点：未分类
使用次数：117
【答案】
D
6.
下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（ ）
A.表达式：二氧化碳+水→有机物+氧气
B.实质：把无机物制造成有机物并释放氧气，光能转变为储存在有机物中的能量
C.产物利用：只用作人和动物的食物来源和多种工业原料
D.意义：维持大气中二氧化氮和氧气含量的相对稳定
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：112
【答案】
B
7.
在德赢手机版下载成为英超联赛的官方合作伙伴东北大兴安岭地区，植被的类型是（ ）
A.热带雨林 B.常绿阔叶林 C.落叶阔叶林 D.针叶林
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：146
【答案】
C
8.
下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ）
A.常松土，勤施肥 B.合理密植充分利用光照
C.温室大棚夜间适当降低室温 D.移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：115
【答案】
D
9.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长
C.生物能进行呼吸 D.生物能排除体内废物
难度：
知识点：未分类
使用次数：124
【答案】
B
10.
湖北神农架地区生长这一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则会失去香味。这一现象说明（ ）
A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：139
【答案】
A
11.
与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶肉细胞特有的结构有（ ）
A.细胞壁、液泡、叶绿体 B.细胞壁、液泡、线粒体
C.细胞壁、叶绿体、线粒体D.叶绿体、液泡、线粒体
难度：
知识点：动物细胞
使用次数：148
【答案】
A
12.
生产实践中，种植番茄时常常进行“掐尖”，其原因是（ ）
A.促进番茄生长 B.促进番茄多长叶，制造有机物
C.防止番茄生长的快，消耗有机物 D.促进番茄多生侧枝，提高果实产量
难度：
知识点：未分类
使用次数：162
【答案】
B
13.
西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（ ）
A.子房 B.雄蕊 C.花药 D.胚珠
难度：
知识点：未分类
使用次数：126
【答案】
D
14.
下列关于木本植物茎的叙述中，错误的是（ ）
A.树皮容易从形成层处剥离
B.形成层细胞分裂时向外形成木质部，向内形成韧皮部
C.木本植物茎的结构由外到内依次是树皮、形成层、木质部、髓
D.年轮形成的主要原因是温度影响形成层细胞分裂活动
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：156
【答案】
D
15.
玉米的白化苗，生长不久就会死亡。原因是( )
A.白化苗生命力弱 B.根发育不良，吸收能力差
C.不含叶绿素，不能进行光合作用 D.茎发育不良，输导能力差
难度：
知识点：未分类
使用次数：187
【答案】
B
17.
美化居室时，栽花要用盆低有小洞的瓦盆，而不宜用瓷盆，其原因是（ ）
A.有利于叶的光合作用 B.有利叶的蒸腾作用
C.有利于根的呼吸作用 D.有利于叶的呼吸作用
难度：
知识点：植物的蒸腾作用
使用次数：172
【答案】
B
18.
某同学将番茄的幼苗移栽后，开始几天出现了萎蔫现象。造成了这一现象的主要原因是（ ）
A.损伤了幼根或根毛 B.损伤了根冠或生长点
C.损伤了伸长区 D.幼苗不适应性环境
难度：
知识点：未分类
使用次数：138
【答案】
C
19.
种植农作物要合理密植，原因是（ ）
A.增加植株周围的二氧化碳浓度
B.增加吸收光能的作物叶片的面积
C.降低周围空气中的氧气浓度
D.降低周围的气温以增加有机物合成
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：125
【答案】
A
20.
“洪湖水，浪打浪，洪湖岸上是家乡”描绘出“鱼米之乡”洪湖昔日的怡人景象。如今洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是（ ）
A.水是光合作用的产物 B.水是光合作用的原料
C.水是呼吸作用的产物 D.水是呼吸作用的原料
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：182
【答案】
B
21.
生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）
A.大雁南飞 B.大树底下好乘凉 C.鱼儿离不开水 D.秋风扫落叶
难度：
知识点：未分类
使用次数：160
【答案】
B
23.
在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采用的如下措施合理的是（ ）
A.凹面镜换成平面镜 B.调节粗准焦螺旋 C.换用高倍镜 D.用更大的光圈
难度：
知识点：练习使用显微镜
使用次数：176
【答案】
C
24.
俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A.木质部中有输导水分的筛管 B.木质部中有输导有机物的导管
C.树皮中有输导水分的筛管 D.树皮中有输导有机物的筛管
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：136
【答案】
D
25.
有关洋葱根尖细胞分裂的叙述正确的是（ ）
A.分裂前后的细胞大小相同 B.分裂后，子细胞的染色体数目减半
C.细胞核分裂时，染色体的变化最明显 D.根尖细胞分裂与根尖的伸长没有关系
难度：
知识点：细胞通过分裂产生新细胞
使用次数：180
【答案】
D
1.
地球上生活在不同地区的人们，他们的色肤不同，造成这种现象的原因是（ ）
A.生态系统的多样性 B.遗传的多样性 C.物种的多样性 D.生活习惯的不同
难度：
知识点：未分类
使用次数：140
【答案】
B
2.
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描述了同种植物在不同环境开花的时
间不一样，造成这一现象的原因是（ ）
A.土壤 B.空气 C.温度 D.阳光
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：173
【答案】
C
3.
为了防止水稻倒伏（成熟期植株自然倒下），最有效的方法是在水稻生长期追加（ ）
A.含氮的肥料 B.含磷的肥料 C.含钾的肥料 D.混合肥料
难度：
知识点：未分类
使用次数：107
【答案】
C
5.
在生物的一生中，各种生命活动需要消耗许多能量，才能使生物体不断地生长发育，维持生命。动物奔跑时消耗的能量主要来自（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.合成作用 D.分泌作用
难度：
知识点：未分类
使用次数：117
【答案】
D
6.
下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（ ）
A.表达式：二氧化碳+水→有机物+氧气
B.实质：把无机物制造成有机物并释放氧气，光能转变为储存在有机物中的能量
C.产物利用：只用作人和动物的食物来源和多种工业原料
D.意义：维持大气中二氧化氮和氧气含量的相对稳定
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：112
【答案】
B
7.
在德赢手机版下载成为英超联赛的官方合作伙伴东北大兴安岭地区，植被的类型是（ ）
A.热带雨林 B.常绿阔叶林 C.落叶阔叶林 D.针叶林
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：146
【答案】
C
8.
下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ）
A.常松土，勤施肥 B.合理密植充分利用光照
C.温室大棚夜间适当降低室温 D.移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：115
【答案】
D
9.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长
C.生物能进行呼吸 D.生物能排除体内废物
难度：
知识点：未分类
使用次数：124
【答案】
B
10.
湖北神农架地区生长这一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则会失去香味。这一现象说明（ ）
A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：139
【答案】
A
11.
与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶肉细胞特有的结构有（ ）
A.细胞壁、液泡、叶绿体 B.细胞壁、液泡、线粒体
C.细胞壁、叶绿体、线粒体D.叶绿体、液泡、线粒体
难度：
知识点：动物细胞
使用次数：148
【答案】
A
12.
生产实践中，种植番茄时常常进行“掐尖”，其原因是（ ）
A.促进番茄生长 B.促进番茄多长叶，制造有机物
C.防止番茄生长的快，消耗有机物 D.促进番茄多生侧枝，提高果实产量
难度：
知识点：未分类
使用次数：162
【答案】
B
13.
西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（ ）
A.子房 B.雄蕊 C.花药 D.胚珠
难度：
知识点：未分类
使用次数：126
【答案】
D
14.
下列关于木本植物茎的叙述中，错误的是（ ）
A.树皮容易从形成层处剥离
B.形成层细胞分裂时向外形成木质部，向内形成韧皮部
C.木本植物茎的结构由外到内依次是树皮、形成层、木质部、髓
D.年轮形成的主要原因是温度影响形成层细胞分裂活动
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：156
【答案】
D
15.
玉米的白化苗，生长不久就会死亡。原因是( )
A.白化苗生命力弱 B.根发育不良，吸收能力差
C.不含叶绿素，不能进行光合作用 D.茎发育不良，输导能力差
难度：
知识点：未分类
使用次数：187
【答案】
B
17.
美化居室时，栽花要用盆低有小洞的瓦盆，而不宜用瓷盆，其原因是（ ）
A.有利于叶的光合作用 B.有利叶的蒸腾作用
C.有利于根的呼吸作用 D.有利于叶的呼吸作用
难度：
知识点：植物的蒸腾作用
使用次数：172
【答案】
B
18.
某同学将番茄的幼苗移栽后，开始几天出现了萎蔫现象。造成了这一现象的主要原因是（ ）
A.损伤了幼根或根毛 B.损伤了根冠或生长点
C.损伤了伸长区 D.幼苗不适应性环境
难度：
知识点：未分类
使用次数：138
【答案】
C
19.
种植农作物要合理密植，原因是（ ）
A.增加植株周围的二氧化碳浓度
B.增加吸收光能的作物叶片的面积
C.降低周围空气中的氧气浓度
D.降低周围的气温以增加有机物合成
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：125
【答案】
A
20.
“洪湖水，浪打浪，洪湖岸上是家乡”描绘出“鱼米之乡”洪湖昔日的怡人景象。如今洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是（ ）
A.水是光合作用的产物 B.水是光合作用的原料
C.水是呼吸作用的产物 D.水是呼吸作用的原料
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：182
【答案】
B
21.
生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）
A.大雁南飞 B.大树底下好乘凉 C.鱼儿离不开水 D.秋风扫落叶
难度：
知识点：未分类
使用次数：160
【答案】
B
23.
在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采用的如下措施合理的是（ ）
A.凹面镜换成平面镜 B.调节粗准焦螺旋 C.换用高倍镜 D.用更大的光圈
难度：
知识点：练习使用显微镜
使用次数：176
【答案】
C
24.
俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A.木质部中有输导水分的筛管 B.木质部中有输导有机物的导管
C.树皮中有输导水分的筛管 D.树皮中有输导有机物的筛管
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：136
【答案】
D
25.
有关洋葱根尖细胞分裂的叙述正确的是（ ）
A.分裂前后的细胞大小相同 B.分裂后，子细胞的染色体数目减半
C.细胞核分裂时，染色体的变化最明显 D.根尖细胞分裂与根尖的伸长没有关系
难度：
知识点：细胞通过分裂产生新细胞
使用次数：180
【答案】
D
二、填空题 (共4题)
添加该题型下试题
1.
探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在 下，另一组放在 下，如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”则我们应该把一组实验装置放在 下，另一组放在 。两组实验其他的条件应该完全相同且不能影响霉菌的正常生活。
难度：
知识点：调查周边环境中的生物
使用次数：185
【答案】
温暖环境、低温环境、干燥环境、潮湿环境
2.
结合下列概念图比较一株水稻和一头猪身体结构上的相同点和不同点。
（1）相同点：构成水稻和猪身体结构的基本单位都是 并且都含 和 等结构层次。
（2）不同点：水稻是由 细胞组成的，猪由 细胞构成。构成水稻的最高结构单位是 ，构成猪的最高结构单位是 。
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：103
【答案】
细胞、组织、器官、植物、动物、器官、系统。
3.
你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？
（1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了 作用的原理；
（2）农业生产上，农作物应当合理密植，才能使产量提高，这利用了植物的 作用原理；
（3）湖北关口葡萄特别甜，这是因为关口夜晚气温低，降低植物的 作用，有利于有机物的积累；
（4）农业上，种子入库前都要先晒干，并贮藏在低温、干燥的环境中，目前是降低种子的 作用，减少有机物的消耗，延长贮藏时间；
（5）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了 作用，带走了叶片的热量；
（6）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多的肥料，结果几天后，月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度 根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部 （填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”。
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：178
【答案】
光合、光合、呼吸、呼吸、蒸腾、大于、失水。
4.
一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水的用途下：
作为组成成分的水 1872克
维持生理过程的水 250克
消耗蒸腾的水 202106
生长期总用水 204228克
请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有 %左右这真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而 %左右的水都蒸腾掉了，由此可见，植物可以 ，除此以外植物还可以通过 作用维持大气中的碳氧平衡。
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：105
【答案】
5%、 95%、—99% 促进生物圈的水循环、光合
1.
探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在 下，另一组放在 下，如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”则我们应该把一组实验装置放在 下，另一组放在 。两组实验其他的条件应该完全相同且不能影响霉菌的正常生活。
难度：
知识点：调查周边环境中的生物
使用次数：185
【答案】
温暖环境、低温环境、干燥环境、潮湿环境
2.
结合下列概念图比较一株水稻和一头猪身体结构上的相同点和不同点。
（1）相同点：构成水稻和猪身体结构的基本单位都是 并且都含 和 等结构层次。
（2）不同点：水稻是由 细胞组成的，猪由 细胞构成。构成水稻的最高结构单位是 ，构成猪的最高结构单位是 。
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：103
【答案】
细胞、组织、器官、植物、动物、器官、系统。
3.
你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？
（1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了 作用的原理；
（2）农业生产上，农作物应当合理密植，才能使产量提高，这利用了植物的 作用原理；
（3）湖北关口葡萄特别甜，这是因为关口夜晚气温低，降低植物的 作用，有利于有机物的积累；
（4）农业上，种子入库前都要先晒干，并贮藏在低温、干燥的环境中，目前是降低种子的 作用，减少有机物的消耗，延长贮藏时间；
（5）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了 作用，带走了叶片的热量；
（6）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多的肥料，结果几天后，月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度 根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部 （填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”。
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：178
【答案】
光合、光合、呼吸、呼吸、蒸腾、大于、失水。
4.
一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水的用途下：
作为组成成分的水 1872克
维持生理过程的水 250克
消耗蒸腾的水 202106
生长期总用水 204228克
请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有 %左右这真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而 %左右的水都蒸腾掉了，由此可见，植物可以 ，除此以外植物还可以通过 作用维持大气中的碳氧平衡。
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：105
【答案】
5%、 95%、—99% 促进生物圈的水循环、光合
三、综合题 (共3题)
添加该题型下试题
1.
小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：
1在洁净的载玻片中央滴一滴清水；
2用凉水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；
3将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；
4盖上盖玻片；
5用稀碘液染色；
6用低倍镜观察；
请你根据小明的操作过程，回答下列问题。
（1）小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正。
错误： ；
更正： 。
（2）过程2中，取材料之前，要先用凉水漱口，你能说出这是为什么吗？
。
（3）请你写出过程4的盖盖玻片的方法： 。
（4）如果是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”过程中的染色步骤，滴加的染色液是 。
（5）观察口腔上皮细胞临时装片时，卜耀江的显微镜镜臂向后倾斜，目的是 。
A.便于观察 B.便于调节细准焦螺旋 C.防止装片里的溶液溢出，污染载物台
（6）在画生物图时，途中较暗的地方，用铅笔 来表示。
（7）小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污点存在。于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在 （ ）
A.玻片标本上 B.目镜上 C.物镜上 D.材料上
（8）与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有 （ ）
A.细胞膜 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞质
难度：
知识点：动物细胞
使用次数：183
【答案】
（1）清水、生理盐水、
（2）2除去口腔中的食物残渣
（3）用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触液滴的边沿，再缓缓盖上盖玻片。
（4）碘液
（5） C
(6)打密点
（7） C
（8）B
2.
将下列结构与功能用线连起来。
1导管 A.分裂增生产生新的组织
2筛管 B.吸收水分和无机盐
3形成层 C.保护胚
4根毛 D.输送有机物
5种皮 E.输导水和无机盐
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：109
【答案】
1—E 2—D 3—A 4—B 5—C
3.
将下列器官与相应的系统连接起来。
1脑 A.循环系统
2心脏 B.呼吸系统
3肾脏 C.泌尿系统
4肺 D.消化系统
5小肠 E.神经系统
难度：
知识点：动物体的结构层次
使用次数：197
【答案】
1—E 2—A 3—C 4—B 5—D
1.
小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：
1在洁净的载玻片中央滴一滴清水；
2用凉水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；
3将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；
4盖上盖玻片；
5用稀碘液染色；
6用低倍镜观察；
请你根据小明的操作过程，回答下列问题。
（1）小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正。
错误： ；
更正： 。
（2）过程2中，取材料之前，要先用凉水漱口，你能说出这是为什么吗？
。
（3）请你写出过程4的盖盖玻片的方法： 。
（4）如果是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”过程中的染色步骤，滴加的染色液是 。
（5）观察口腔上皮细胞临时装片时，卜耀江的显微镜镜臂向后倾斜，目的是 。
A.便于观察 B.便于调节细准焦螺旋 C.防止装片里的溶液溢出，污染载物台
（6）在画生物图时，途中较暗的地方，用铅笔 来表示。
（7）小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污点存在。于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在 （ ）
A.玻片标本上 B.目镜上 C.物镜上 D.材料上
（8）与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有 （ ）
A.细胞膜 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞质
难度：
知识点：动物细胞
使用次数：183
【答案】
（1）清水、生理盐水、
（2）2除去口腔中的食物残渣
（3）用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触液滴的边沿，再缓缓盖上盖玻片。
（4）碘液
（5） C
(6)打密点
（7） C
（8）B
2.
将下列结构与功能用线连起来。
1导管 A.分裂增生产生新的组织
2筛管 B.吸收水分和无机盐
3形成层 C.保护胚
4根毛 D.输送有机物
5种皮 E.输导水和无机盐
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：109
【答案】
1—E 2—D 3—A 4—B 5—C
3.
将下列器官与相应的系统连接起来。
1脑 A.循环系统
2心脏 B.呼吸系统
3肾脏 C.泌尿系统
4肺 D.消化系统
5小肠 E.神经系统
难度：
知识点：动物体的结构层次
使用次数：197
【答案】
1—E 2—A 3—C 4—B 5—D
四、判断题 (共9题)
添加该题型下试题
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